为进一步深化中高职衔接，推动职业教育高质量发展，2025年6月26日，我校人工智能学院电子信息工程技术专业的狄金海与郑胜峰两位老师，前往龙港市职业中等专业学校（以下简称龙港职专），围绕“中高职一体化教材建设”主题开展专项研讨活动。龙港职专“电路与模拟电子技术”中高职教材参编负责人胡菲菲等相关参编教师共同参与此次研讨，共同为教材建设出谋划策。此次交流活动旨在促进两校间的资源共享与经验互鉴，为推动教材建设的创新发展注入新的活力。

聚焦衔接痛点，共商教材优化

研讨会上，我院两位教师结合自身教学经验，深入剖析了当前中高职教育衔接过程中存在课程重复、内容断层等突出问题，提出了“以岗位能力为核心，分层递进设计教材内容”的建设思路。龙港职专教师则从学情出发，强调教材应注重基础技能与高职阶段的衔接性，并融入数字化资源。双方就典型工作场景提炼、课程模块划分等问题达成共识，在前几次线上线下研讨的基础上，此次研讨更加深入细致地探讨了《电路与模拟电子技术》课程一体化教材的具体细节内容。在互动交流环节，两校的教师们围绕教材建设的具体问题展开了深入探讨。大家就如何平衡教材的理论性与实践性、如何将最新的科研成果巧妙融入教材、如何加强教材的质量监控等问题发表了各自的见解，并分享了在教学实践中的宝贵经验和生动案例。现场气氛热烈，思想的火花不断碰撞，为教材建设提供了丰富的思路和灵感。

长效合作机制，助力人才培养

此次研讨再次明确了中高职教材共建的清晰路径与合理分工。双方约定，将定期开展互访交流活动，加强彼此之间的沟通与合作。同时，计划在七月底完成首期教材样章，为教材建设的后续推进奠定坚实基础。龙港职专的胡老师表示：“此次合作将有效打破中高职学段之间的壁垒，为学生贯通培养提供有力支撑。”

下一步，两校将持续深化在课程、师资、实训等全方位的合作，为区域职业教育一体化发展树立标杆。与会教师一致认为，未来教材需配套开发微课、虚拟仿真等数字化资源，以满足学生个性化学习的需求，为中高职一体化合作添砖加瓦。相信在双方的共同努力下，两校的教材建设水平将不断提升，为培养更多优秀的专业人才做出更大的贡献。